職業訓練課程通過iCAP認證  讓你上課、就業都放心

       職能導向課程，即為職業或職類養成的相關課程。也就是設計出一套課程，明確的定義出：什麼人？要做什麼？應該要學會什麼？以及最後需要達到的成果是什麼。職能導向課程品質(iCAP)管理機制的目標是確保職能導向課程品質，透過職能導向課程審核指標對所產出之職能導向課程進行檢驗，以確保課程的規劃實施與訓練成效能有效連結產業所需的職能。審核指標以ADDIE教學設計模型為本，分為分析（Analysis）、設計（Design）、發展（Development）、實施（Implementation）、評估（Evaluation）五大構面，並依據各面向之重點要求，發展審核指標。通過品質認證審查的課程，由勞動部勞動力發展署核發3年效期之iCAP標章及證書，使這些課程與其他訓練課程有所辨識區隔，期據此帶動現行訓練課程及產品，共同發展符合勞動市場及產業發展的訓練課程。

       本市職能發展學院致力於人才培育工作，除提供多元職涯發展服務外，因具備完整人才培育基地，市場化、客製化辦訓提供企業及學校合作辦理產學訓專班，營造產學訓證合作平台。自103年起積極投入協助本學院自辦課程的職能導向課程認證作業，透過建立產業職能或技能標準的方式，作為暢通人力供需兩端的連結機制，揭示產業發展及擔任特定職業所需具備的能力需求，以規劃相對應的訓練及培育課程，以期達成學用合一、結訓即就業的雙贏局面。截至111年止已通過10門職能導向課程認證，其中3門課程更為現今中小企業所需之數位技術相關職能，分別是電腦化會計實務、智慧電子實務、商業企劃與數據分析養成班。

表1：臺北市職能發展學院已通過認證班別

       職能導向課程發展是經過嚴謹且具邏輯性的過程，同時能對焦產業所需之職業能力，未來如能持續推動將有以下明顯之益處：首先，對受訓者而言，無論新投入職場或是欲培養第二專長者，均可瞭解各職業所須具備之能力條件以及現況之不足，並透過不同職能導向課程補足所欠缺之能力，以做好進入該職業之準備；其次，對職訓機構而言，可以提供受訓者更符合產業所需能力之課程內容，同時亦可提升整體課程設計與服務水平；再者，對產業/企業而言，能透過職能導向課程招募到所需能力之員工，降低人員招募之不確定性，並縮短新進人員之訓練，另外亦可參考公開之職能基準與課程，據以轉換成內部之職能項目與培訓內容，進而提升培訓成效；最後，對學校而言，透過職能導向課程可以培養更符合產業所需之人才，進而減少學用落差。

       本市職能發展學院從職業選擇到職涯發展，為需要就業的朋友提供完善的職能培育。學院發展項目有：職能培育、職能評量、技能檢定與學員輔導，並因應大臺北產業變遷，特別針對非自願性離職者、特定對象(中高齡、弱勢族群、身心障礙)失業者的需求提供職能培育，積極協助並提昇其就業競爭能力。我們持續創新課程開發多元學習，不斷透過iCAP認證確保發展符合勞動市場及產業發展的訓練課程，以期成為臺北市民職能發展與學習的首選。

圖說：111年最新通過認證班別-卓閩宸老師《汽車美容》

中年轉業選擇水電技術職類  為人生的下半場點亮一盞燈

                                 機電工程人員 王毅丰

       吃完冬至湯圓的寒冷冬夜，看到從前一起在媒體業工作的朋友傳來訊息，這已經是他一年內第二次被資遣……

       大約一年前，我們兩個年近五十的中年男子都突然被資遣，也都曾經試著要再回媒體業上班，只是我多給了自己一條路走，報名臺北市職能發展學院的課程，因為聽說做水電這行，雖然不一定大富大貴，但只要肯做，絕對餓不死。

       回想被資遣前那十幾年來過著以公司為家的日子，現在突然賦閒在家，沒兩個禮拜就渾身不自在，慌張地規劃著出路，想過賣小吃、擔任超商店員、外送、接案等，或是夢想有個天上掉下來的工作，不必賺很多，但能踏踏實實，重新找回工作與生活的平衡感。

       看似簡單的目標，其實對很多中年人來說，一點也不簡單。

       首先，如果過去二十年，都只做非常單一，沒有廣泛技能的工作，到了接近五十歲這個人生階段，一定會有所謂的路徑依賴。簡單說，如果不照著原本的人生軌道走，勢必要面對一大群能力比你強的年輕同事，和年紀小一輪的主管，在這種心理壓力下，很難撐得下去。就算想做個小生意，也會發現任何行業都會有所謂的「老菜鳥」，賣水果要怎麼選位置、煎餅要怎麼備料等等，每件小事都有一定的門檻。

        想到以前採訪時曾有個勞工局長講過，政府其實有很多資源，但很多人不知道如何利用。因此抱著姑且一試的心態，翻看職能學院的招生簡章，才發現原來有那麼多的職類課程可以免費上課，我從而選擇「水電技術」職類，希望為人生的下半場，點亮一盞燈。

圖說：臺北市職能發展學院水電技術班：自來水管配管製作落樣圖上課情形 

       常聽人說水電是工作機會最多、只要肯做就不怕失業的技能，而直到正式上課前，我對這個工作的想像都極其表面，以為自己一定要在工地當學徒、扛鋼筋什麼的，才能習得技能。幸好職能學院開設此種職類，又願意錄取中年大叔進來，就不會讓你沒出路。你知道嗎？沒工作，長官的壓力比你還大，因為用的都是納稅人的錢，老師努力最重要的目標，就是希望把技術毫無保留地傳承，輔導學員順利就業。

       到了課程結訓前夕，老師開始找外面的廠商進行就業媒合，我才知道有「機電技術員」這類工作，簡單說就是管理大樓社區裡的設備，聽起來好像很厲害，但其實只要有基本概念，知道怎麼跟外面的廠商配合，就可以勝任，班上好幾個像我這種四、五十歲的同學，都順利接軌重返職場。

圖說：臺北市職能發展學院水電技術班：用電設備檢驗安裝講解上課情形

       職類如何挑，因人而異，但訓練過程投入多少心血，也關乎畢業後能領到的薪水。在課程中，越配合訓練，就可很快跟上老師教學的腳步，收穫就會越大，也可以取得專業證照。因此肯定的是，在政府的篩選、協助下，成功的機會絕對比自己撞得頭破血流大得多，與其繼續在同一條路跌倒，不如充分利用政府資源，讓政府做靠山，畢竟繳了那麼多年的稅，該享有的權益保障可不能放棄。